Under denne overskriften har BT sett på norsk skole i lys av de siste års testiver. Analysen er god, under avsnittet nasjonale prøver hevder man at det er knapt noen debatt lenger. Det er dessverre rett, men hvorfor er det slik? Lærere i den norske skolen er uhyre lojale mot sine overordnede, så når Staten har bestemt at man skal ha nasjonale prøver, så gjennomfører man dem slik Staten ønsker. Om det er fornuftig betyr ikke så mye, det er mangt vi har måtte gjøre de siste årene som ikke er fornuftig hvis man ser det ut fra en pedagogisk synsvinkel.
Ingen av de veier man nå har valgt fører til en bedre skole, bare trettere elever og lærere!
Og foreldre som ikke overlever uten SFO. Til neste år kommer også obligatorisk leksehjelp!

  Ut fra egne erfaringer vil jeg uten å nøle svare nei på overskriftens spørsmål. Og hvorfor det er slik har journalisten delvis avslørt i sin artikkel, men det er også flere andre faktorer som må med. For hva har storting og regjering gjort for å ”bøte på skadene”? De har blant annet økt timetallet i sentrale fag. Selv om ting tyder på at medisinen ikke er god, så velger man å gi mer av den! Dagens elever har det så godt at de er blitt meget bedagelig anlagt. Vi kan like det eller ikke, men da er ikke svaret å forlange mer, man må heller prøve å gjøre noe annet.
Vi vet også ut fra diverse undersøkelser at skolen er blitt en jenteskole. Takket være EU-regler har man fjernet de fleste ”farer” fra skoleplassen og byttet dem ut med ballbinger. ( Dette må ikke oppfattes som kritikk av Trond Mohn!)

  Hvorfor tester man ikke elevenes fysiske ferdigheter? Her ligger ”flere hunder begravet”, men selv uten tester har man funnet ut at her er det store utfordringer. Departementet har innsett at elevene trenger mer fysisk aktivitet. Derfor innførte man i høst førti minutter ekstra aktivitet for mellomtrinnet. Og fordi tiltaket ikke skulle koste noe, så har man satt assistentene på jobben. At det skapte rot på timeplanen var heller ikke tatt med i betraktningen. Den enkelte skole måtte oppfinne et nytt timeplanhjul.

 Hvis man skulle ta elevenes manglende aktivitet og økende vekt på alvor, så hadde man gitt alle elevene flere gymnastikktimer og satt ned forbud mot drive in - skoler. I dag blir de fleste elever kjørt til og fra skolen, akkurat som de kjøres til og fra fotballtreningen. Dette er en  utvikling som det er umulig å teste seg ut av!

Jan Nordstrøm
Kleppestø

Trykket i BT 040110